好吧，不能出工为家里创造收入，林迎感到十分惋惜.

但转念一想，眼下县试将近，而他的“本职工作”毕竟是要在科举之路上出人头地，以另一种方式回馈家族。

那么对他来说，如何在县试中博得一席，才是最为要紧的。

孰轻孰重，一目了然，他也便收起了“打零工”这种赚快钱的心思。

现在蒋武过来，给他带来了童子试的具体时间，林迎更是知道科举之路上的第一个拦路虎，已经近在眼前了。

童子试又称童试，在唐、宋时也叫“州县试”，明、清则称“郡试”，它不是一场考试，而是包括县试、府试、院试三个阶段的考试。

是一级一级往上考的，其中县试放在县里举行，一年考一次，由本县县令亲自主持，旨在从治下的众多学子当中筛选出一批学识过硬的好苗子。

这些通过了县试考核的优异学子，再进一步参加由知府亲自主持的府试。几个县的学子汇聚一堂，经过一番昏天暗地的比拼，最终公布成绩，通过府试考核的，即获得了“童生”资格。

和县试一样，府试也是一年举行一次。

童生，并非字面意义上的“孩童学生”，而是一种受到官方承认的资历。

这里的“童”，指的是学术层面上的“幼童”，与实际年龄无关。所谓达者为先，没有学问的，终其一生也不过是思想上的幼童，所以即便是四五十岁的老童生，也不乏有之。

甚至可以说，有相当多的读书人，毕其一生都止步在了“童生”这道关卡上。

虽然这些童生回到乡下后完全可以开间私塾，教教蒙学什么的，这在绝大多数百姓的眼里，已经是非常体面的行当了。

但读书的意义若仅是如此，那人生未免太无趣了。

朝为田舍郎，暮登天子堂。假使有朝一日自己的才学能够为帝王所看重，自此踏入庙堂、出仕为官，为天下百姓谋福，那才是读书人精神世界的至高追求。

可惜，最终能达成这一目标的，仅占极少数。

更多的还是泥沙俱下，做了陪衬红花的绿叶。

童子试的最后一场称作院试，由主管一省教育及科考事务的提学官（学政）定期巡视各府时举办，因提学官又称“提督学院”，故由提学官主持的考试就叫“院试”。新

提学官的任期为三年，其间将举办两次院试，所有历年取得了童生资格的学子均可参加。通过院试的童生，即获得了“生员”资格，民间俗称“秀才”。

成为秀才后算是拥有功名了，是真正意义上的进入了士大夫阶层，自此拥有了免除徭役、见知县不跪、不能随便用刑等特权。而在经济层面上，绝大多数秀才也都算得上是一地的富农大户，再不济也是生活水平中等偏上的样子，可不是话本或者影视剧中经常出现的“穷酸秀才”的形象。

当然秀才根据成绩的优异程度，也是有等级的，这里暂且按下不表。

暖阳照耀的院子里，随着蒋武带来县试即将开始的消息，林迎的心血有点沸腾了。

好似人生的大考，既让人期待，但又不免的令人感到彷徨。

林迎兴奋之余，还有些忐忑，他不清楚凭借自己现在的学识能力，到底能走到哪一步，是像前几次那样止步县试？还是人生发生逆转，在接下来的县试、府试，甚至院试中，大放异彩。

这些都让他万分期待。

只是他也知道，现在幻想这些没有什么意义，科举之路凭借的是真材实料，倘若肚里没货，该止步在哪里还是会止步在哪里。

因此，林迎给自己定下了一个非常现实的目标——先通过县试和府试，成为童生再说！

要是连童生都拿不到，那意味着自己不适合科
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