张籍立在一旁，拱手作揖行礼道：“学生张籍见过先生。”董讲郎头也不抬道：“稍待片刻。”只见他手中毛笔在纸上轻点勾勒，复又皴染一番，一副兰草图便跃然纸上。

董讲郎落完最后一笔，向张籍招手问道：“过来，你看这幅画如何？”张籍本是默默站立门口处，突然闻言后不禁一惊，心道这董讲郎果然与常人不同，让自己这个学生去品评画作。心下虽是这样想，行动上张籍还是没停，前行几步来到案几旁向纸上看去。

这画……张籍看了之后一时间不知道该如何去评价了，如果说董讲郎画的好那张籍身为学生自然是不吝赞美之词，但是现在……好，先看看图上是如何画的吧。

首先这幅兰草图当是董讲郎的练习之作，因为是画在了一张竹纸上，纸面泛黄，墨色变化并不明显。图上仅一束兰花，其姿态毫无柔美之意，半点潇洒也无，见不到一丝兰草的俏丽秀美，简单讲就是本应纤细柔美的叶片被画成了肥宽生硬，兰草的每一片叶子都是如此相似，没有粗细变化、转折收放之美，唯一能让人知道上面画的是兰花的特征在于，落款上的那三个小字——兰草图。毫无疑问，这是一幅失败的作品。

看到董讲郎正在看着自己，似是期待自己的回答，张籍心道，罢了，委婉一点为尊者讳吧，何解？就是昧着良心夸夸的意思，闷了了半天后，从张籍口中蹦出一句话：“先生的这幅兰草图甚是别致，想来是用了新的技法……”

“哼，小小年纪油嘴滑舌用什么春秋笔法，拐弯抹角，我不过是见陈仁肃喜爱兰花，信笔涂鸦罢了，哪来的新技法，有什么别致的……”张籍委婉的说辞却是换来了董讲郎几句“毒舌”。

得，你是讲郎，是先生，我这个小辈学生不和你理论，听着董讲郎的训斥，被冠以油嘴滑舌名头的张籍有些郁闷的默立在一旁，来时听方清之说此君脾气臭，有些古怪，这一见果然是如此。

“……要不是陈仁肃临走拜托我教你《春秋》，像你这样的我断然是不会的。”董讲郎说话中提到返乡的陈讲郎，张籍才知道，董讲郎是因为陈教习才差人去找张籍的，看这屋内相似的布局，想来两个人的私交不错。

“罢了，受人之托忠人之事，呶，这里有几道题，你在我这做一遍！”董讲郎从身后的书架上拿出三张试题递给张籍。

“是，先生。”既然是陈教习的推荐，那这董讲郎的春秋水平当时不错，张籍边想边恭敬的双手接过试卷，后又取了笔墨，坐在案几前另一张蒲团上。

张籍略略看了一下手中的试卷，一张是贴经，一张是墨义，还有一张是制艺文，题目都是出自《春秋》。

铺开试卷，张籍便下笔写了起来，贴经墨义这些填空、翻译题自然是难不到将春秋三大传背的滚瓜烂熟的自己，第一二卷子写的飞快，一炷香时间刚过便已作答完毕。一旁看似在闭目养神的董讲郎，好像在观察着张籍，张籍取出第三张卷子时，他的面上微微一动，似是吃惊或是其他。

第三道题目是“背施无亲，幸灾不仁，贪爱不祥，怒邻不义”一句，这十六字出自《春秋》僖公十四年，意思是背弃恩惠就没有亲人，幸灾乐祸就是不仁，贪图所爱惜的东西就是不祥，使邻国愤怒就是不义。这话是庆郑所说，当时秦国饥荒到晋国买粮，晋惠王不许，故有此言。其中还有一句后世耳熟能详的名言“皮之不存，毛将安傅？”也是出自这一篇。

就当时的各国形势分析，卖粮秦国不会感激但能占有名分大义，不卖与晋国有益但秦国会记恨，卖与不卖都有道理，这里自己要阐述哪一种呢？张籍努力的思考着……

两者都说，当是四平八稳，张籍想定思路，下笔打起草稿来，破题、承题、起讲……

大约一个时辰后，冬日夕阳最后的余晖落下，天色暗
本章未完，请翻下一页继续阅读......... 小学教师在大明 最新章节第八十五章 “毒舌”董讲郎,网址：https://www.71ge.com/204_204579/85.html