可能是怕自己惹恼了夏夏。

偏他不怕，不知为啥，他就是知道夏夏不会因为这个跟自己计较。

何况他可不是胡说，都是真的有问题才这般给人指出来的。

自己还不到先生那般严格呢，不然这屋里所有人，包括夏夏都是要挨手板子的。

冯时夏当然不会为这个责罚江澄。

她既然将责任和权力下放，只要在一定度内，没有人借机故意报复他人，没有胡乱责骂或惩罚他人，她就不管。

各人有各人的性子，各人有各人的方法，以后他们也会遇到各种各样的老师和上级。

他们都得学着接受和应对。

他们集合在这学习不是为的考清华北大，效率不是第一位。

而且，她反而很享受孩子们学着大人的样子管教别人的氛围。

可能是她这个大人的恶趣味，其他几个孩子心里或许不这么想。

但总归他们都是朋友，偶尔这样严肃一下，并不会真的造成什么芥蒂，反正等不久彼此的身份就要反转互换了。

她自己努力按“学委”的标准重新确定了基本笔画的范例，又试着练了二十几个字，勉强达到标准后才适时把意犹未尽的人给拉回来，开始彼此的新“较量”。

其他人便让他们重新拿回笔学小字了。

拿毛笔是为了让他们熟悉毛笔的感觉，不要到时候拿着这世界真正的笔却一个字都写不出来。

所以，只要他们学会拿笔，拿稳笔，懂怎么写笔画就行，至于练一手好字，那是日后长长久久的事了。

可能到时候她早就不在这儿了，得靠他们自己在这段时间养成的学习习惯用水磨工夫去达成。

做不做得到她肯定无从得知了。

眼前最重要的，还是多认字。

当然用鸡毛笔能更方便快捷地书写。

头半个小时过去，孟氏见冯时夏边教几个娃还得边往灶屋去，干脆自己放了花生，帮着去看那口大锅。

就是添柴和搅拌的事，并不多费事。

冯时夏知道红果子熬到后头必须有人在，不然那些果酱都得糊锅了。

她便默认了孟氏的帮忙，写完近一个小时的字后借着调上来的音乐课给大伙放松休息。

课程内容是昨晚教小家伙的新歌，这孩子正新鲜着呢，冯时夏同样兴起一点恶趣味。

果然，在瞥见大男孩和小女孩跟着几个小萝卜头懵懂地唱起“小兔子乖乖”，她差点忍不住笑场。

她肯定不是故意作弄人，这是首特别有教育意义的歌曲。

真的。

她还特意说了下歌词的主旨。

于娟听了就觉得这个很好，自夏夏出现，她最怕的就是阿元被坏人拐走。

现在阿元自己能把这事挂在嘴里，放在心间，肯定就不那么容易被人哄了。

她恨不得全村的娃娃都学了这个才好呢。
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